Serious Escape
Serious game voor het basisonderwijs, leren door te doen

Onderwijsniveau

Serious game voor het basisonderwijs, leren door te doen

Een serious game voor het basisonderwijs is een spel waarin kinderen de lesstof zelf ontdekken in plaats van uitgelegd krijgen. Taal, rekenen of wereldoriëntatie zit verwerkt in verhaal, voorwerpen en opdrachten, en het geheel past binnen een lesuur in een gewoon lokaal.

Wij ontwerpen educatieve spellen voor basisscholen, schoolbesturen en educatieve uitgevers. Speels, verhalend, met weinig tekst en veel om aan te raken. Je kiest het leerdoel, wij maken er iets van waar een groep van 25 kinderen tegelijk mee aan de slag kan.

Plan een gesprek Bekijk projecten

Wat kinderen in het spel tegenkomen

Een kind van acht leest geen instructie van tien regels. Dus stoppen we de inhoud in dingen: een kist met een slot, een brief in een vreemd handschrift, een steen met tekens erop. Het verhaal trekt ze mee, de puzzels zorgen dat ze de stof echt moeten gebruiken. Wie vastloopt, overlegt met de groep. Dat overleg is vaak het moment waarop je hoort dat er iets landt.

  • Taal en lezen: klanken, woordbetekenis, verhalen navertellen
  • Rekenen: meten, geld, tijd en verhoudingen in een echte situatie
  • Wereldoriëntatie: geschiedenis, natuur en de eigen omgeving
  • Sociale vaardigheden en burgerschap: samen kiezen, luisteren, verdelen

Passend bij een groep van 25

Een klas is geen team van vier. We ontwerpen daarom in parallelle sporen: kleine groepjes werken tegelijk aan verschillende onderdelen die uiteindelijk samenkomen. Zo staat niemand te wachten en heeft ieder kind een taak. Voor de leerkracht betekent het dat het spel te overzien is zonder dat er drie begeleiders bij moeten staan.

  • Meerdere groepjes tegelijk, één gezamenlijke ontknoping
  • Opbouw in moeilijkheid, zodat snelle en langzame kinderen allebei meekomen
  • Opgeruimd in een kist, in tien minuten weer speelklaar voor de volgende klas

De Taalstenen als voorbeeld

Voor De Taalstenen bouwden we een spel rond taal, lezen en inclusie voor kinderen. Het uitgangspunt was dat ook een kind dat moeizaam leest volwaardig mee moest kunnen doen. Dat dwong ons tot ontwerpen met beeld, geluid en voorwerpen in plaats van tekst. Van de kinderen die het speelden wilde 74 procent daarna meer weten over hoe taal werkt.

Voor wie

  • Basisscholen die een thema of methode een keer anders willen aanpakken
  • Schoolbesturen en onderwijskoepels met een gezamenlijke leerlijn
  • Educatieve uitgevers die hun methode willen aanvullen
  • Musea en bibliotheken met een programma voor groepen 3 tot 8
  • Gemeenten en instellingen met een lesprogramma voor kinderen
De Taalstenen
De Taalstenen

Uit de werkplaats

Voor het basisonderwijs testen we altijd met een echte groep kinderen. Ze slopen je aannames binnen tien minuten, en dat is precies waarom het spel er daarna beter uitkomt.

eerst laten spelen door groep 5

Werkwijze

Onze aanpak: van vraag tot beleving

  1. 01

    Verkennen

    We halen op wat spelers na afloop moeten weten, kunnen of beseffen.

  2. 02

    Ontwerpen

    We schrijven scenario en spelmechaniek en bouwen een ruw prototype.

  3. 03

    Maken

    We produceren materialen, techniek en drukwerk in onze eigen werkplaats.

  4. 04

    Testen en opleveren

    We spelen door met de echte doelgroep, stellen bij en leveren speelklaar op.

Voorbeelden uit de praktijk

Cases die voor zichzelf spreken

De Taalstenen
Basisonderwijs

De Taalstenen

Een spel over taal, lezen en inclusie, gemaakt zodat ieder kind mee kan doen.

Verlaet de Staet
Burgerschap

Verlaet de Staet

Democratie speelbaar gemaakt, ook bruikbaar in de bovenbouw.

Resultaat

Wat er staat als we klaar zijn.

  • 01Een spel dat een leerkracht zelfstandig kan draaien in een lesuur
  • 02Kinderen die de stof gebruiken in plaats van alleen aanhoren
  • 03Materialen die jaren meegaan in handen van wisselende groepen
  • 04Een handleiding met leerdoelen per onderdeel en vragen voor de nabespreking

Specifieke toepassingen binnen deze oplossing

Registratie

CRKBO-geregistreerd

The Great Escape BV, handelend onder de naam Serious Escape, is als opleidingsinstelling geregistreerd in het Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO).

Dat betekent dat een onafhankelijke instantie onze werkwijze, kwaliteit en administratie heeft getoetst. Voor scholen, gemeenten en organisaties is het een controleerbaar teken dat je met een erkende opleidingsinstelling werkt.

Bekijk het register op crkbo.nl

Veelgestelde vragen

Antwoorden op
jouw vragen

Vanaf welke groep werkt zo'n spel?

We ontwerpen meestal vanaf groep 3, met een aparte variant voor de bovenbouw. Leesniveau, spelduur en de hoeveelheid tekst passen we aan op de groep waar het spel echt voor bedoeld is.

Hoe lang duurt een spel in het basisonderwijs?

Meestal een lesuur, inclusief uitleg en nabespreking. Voor een projectweek maken we langere varianten of een reeks korte spelmomenten die op elkaar voortbouwen.

Kan een leerkracht dit zelf draaien?

Ja. Je krijgt een handleiding met de spelinstructie, de leerdoelen per puzzel en vragen voor de nabespreking. Vaak geven we de eerste keer een korte uitleg aan het team.

Werkt dit ook voor kinderen die moeite hebben met lezen?

Daar houden we in het ontwerp rekening mee. We werken met beeld, voorwerpen, kleur en gesproken tekst, zodat een kind ook zonder vlot te lezen volwaardig kan meedoen. Dat was precies het uitgangspunt bij De Taalstenen.

Hoe stevig zijn de materialen?

We bouwen voor herhaald gebruik door groepen kinderen. Onderdelen die slijten, zoals kaarten en werkbladen, kun je zelf bijdrukken of nabestellen.

Wat opdrachtgevers zeggen

Stemmen uit de praktijk

"Met Serious Escape hebben we een beleving gemaakt waar bezoekers nog steeds over praten. Onze geschiedenis kreeg een plek in het hier en nu, ook voor mensen die normaal niet zo snel naar een museum gaan."

Germa G.

Directeur-Bestuurder · ANNO Stadsmuseum Zwolle

"Een serious game die een ingewikkeld dossier ineens bespreekbaar maakte. Inwoners gingen actief met elkaar in gesprek, ook degenen die we anders moeilijk bereiken."

Voorbeeld-quote

Projectleider · Gemeente

Voorbeeld-testimonial

"De beleving past goed bij onze collectie en bij onze bezoekers. Het team draait er zelfstandig mee, en we krijgen consistent positieve reacties."

Voorbeeld-quote

Conservator · Museum

Voorbeeld-testimonial

Klaar om te beginnen?

Welk thema wil jij speelbaar maken voor jouw groepen?

In een vrijblijvend gesprek verkennen we samen wat er mogelijk is. We reageren binnen 72 uur.

Plan een gesprek WhatsAppBekijk projecten